天堂的孩子

伊朗電影《天堂的孩子》主角阿里（藍衣）奮力向前跑。

(photo from http://ppt.cc/6t7F7 ) 

「你不可以告訴爸爸喔！」兩兄妹因為這一個約定，而展開了這場故事。電影呈現方式介於寫實主義與古典主義之間，片中沒有虛幻場景，像是一齣帶有劇情的紀錄片。整體影像色調偏黃，像是呈現伊朗午後的斜陽照映在人們肌膚上的樣子。

電影的開頭，使用將近兩分鐘在特寫鞋匠修鞋，那雙鞋雖然又壞又舊，但對於某個人來說，卻是彌足珍貴。也藉由這個特寫，讓觀眾意識到，「鞋」是這部片的軸心物品。電影厲害的是，不需要透過語言，只要由影像，就能讓觀眾明白導演所想表達的東西，當影像設計得夠好，此時對白也就不那麼重要。

電影表現手法細膩令人驚艷

場景設定在伊朗的一個貧窮家庭內，家裡的大小事都由女人一手包辦，其中一幕便是也尚為孩子的莎拉，抱著她才出生不久的小妹。電影像是人生的縮影，現實世界中會發生的事情濃縮在螢幕上，伊朗雖為較貧窮的國家，卻仍然保有相當高的生育率，凸顯其避孕觀念尚未普及。此外，也表現出妹妹的懂事與體貼，了解媽媽生病不便做太多家事，就算自己只有九歲，也擔起姊姊的責任。還有為爸爸倒茶的那幕，爸爸說：「平常都是我給人倒茶，還是莎拉給我到的茶最好喝了。」倒茶給父親喝，這個看似再平常不過的舉動，我認為卻是導演特別的安排，這杯茶，不由阿里倒，由媽媽使喚莎拉倒，反映出伊朗家庭結構中，男尊女卑概念的同時，也表現出父親與女兒間的情感交流，雖無直接的肢體接觸，卻透過茶傳達情感的細膩。

父親這個角色在劇中是莊嚴的，同時也是位虔誠的伊斯蘭教徒，平時在清真寺工作，返家後也仍為清真寺服務。儘管平時的形象是不可侵犯的，但在宗教裡卻能感受到他之於真主的渺小，當經文入耳，也同凡人般簌簌哭泣。

心靈感受天堂實際樣貌呈現

我們想像的天堂，沒有痛苦沒有悲傷，喜悅和歡樂如繁花盛開，與電影中的貧窮與卑微大相徑庭，然而，這完全端看我們如何去感受。劇中透過男主角阿里表現出天堂的樣貌，他不因為家庭狀況而自怨自艾，在學校用功讀書，也鮮少抱怨總有做不完的家事，因此無法與同齡的孩子一樣，能在課餘時間玩球，他反而勤奮且認真地生活著。

容易滿足與聰明伶俐的特性在與父親至城市工作時表露無疑，當父親無法精準與對講機後的人們，清楚表達自己的來訪，此時阿里便挺身而出，即時為父親解圍，也順利獲得工作。意外與城市小孩交換的一個下午的時光，彼此的歡笑填補了互相的嚮往，城市小孩因隔代教養，平時家中只有祖父，所以嚮往有人可以陪他玩耍，而阿里則嚮往有時間可以玩，相處時光雖短，兩人卻都獲得了滿足。

兄妹情誼透過鞋子動人刻畫

故事最後將主軸拉回了妹妹的鞋子，腳上沒有性能良好的跑鞋，只有與妹妹每日共穿的那雙，早已殘破不堪的布鞋。賽前的練習，是生活的迫不得已，跑步的當下，心中每瞬閃過的影像是親愛妹妹的那雙鞋與笑容。阿里的那份無邪與單純，正式人間難得，他不在意是否獲得冠軍，只在乎能否為妹妹贏得一雙新鞋，這樣的精神，感染了世間，以態度呈現了天堂的樣貌，好似這樣的孩子，只存在天堂。

獲得冠軍的賽後，因愧疚而止不住的眼淚取代了欣喜若狂，自責沒為妹妹跑出一雙鞋，完全遺忘自己腿上水泡的疼痛。最後一幕踏入池子的清涼，象徵著美好的結局，儘管自己沒贏得鞋子，從遠方回家的父親，早已帶著新鞋歸來。

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